Whither Education – An Apathy

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Incluso después de un siglo la mitad de la Independencia de la India, el destino de la educación, los educadores y los estudiantes apenas ha mejorado. La apatía de la potencia que sea, incluyendo un gran sector de la sociedad, no ha cambiado en lo que respecta al desarrollo de los recursos humanos y la educación. Incluso ahora hay más de cuatro millones de rupias educados jóvenes en paro en la India.

La India se jacta de ser tercera potencia el conocimiento del mundo, pero efectivamente este es el más bajo cuando se juzga en contra por mil en la población base. la degradación social, causado por el poder político, se refleja en las instituciones educativas en toda la India. Las aberraciones se han convertido en la norma en los campus que están infestadas de egoístas y políticos.

Democratización de las instituciones de educación superior, a través de un noble concepto, ha creado durante los últimos 20 años se volvió campus en un caldero de suciedad maloliente. Estos son administrados por las afiliaciones cargadas con poca consideración por la excelencia, la honestidad y probidad intelectual. decisiones poco éticas y por motivos políticos sirven a unos pocos y son el reflejo de la catarsis social.

Geográfica de la India consolidado en un sistema de gobierno por los británicos ha silenciado en conglomerados de, entidades y facsímiles de la degradación democrática inconexas carga política. El anhelo conservadora clásica para un sistema de gobierno ordenado y la búsqueda del conocimiento acorde en los campus se echa en falta. Sea cual sea la marca gobierna el país, este sector de la sociedad manda ningún respeto ahora. Que sea estudiantes o profesores que no tienen voz, que no constituyen un servicio esencial y la educación no es una necesidad nacional. Al ser un tema de estado, las políticas educativas sufren de deformidades innumerables.

A pesar de que es una obligación constitucional, la no disponibilidad de fondos y la configuración administrativa creados han dado lugar a la proliferación de universidades, campus falsos, empresas privadas y numerosos centros improvisados ​​de la educación como también fly-by-aire campus extranjeros. Ha demostrado ser un gran esfuerzo financiero con casi ningún riesgo implicado, ya que no entra en el IVA o cualquier otro limitaciones financieras. La India tiene ahora más instituciones de este tipo de colegios, una excelente oportunidad para cuerda en la búsqueda del conocimiento jóvenes y los que desean salir volando a pastos más verdes.

Cuando se trata de la formulación de políticas sobre la educación superior, la estructuración del sistema, ayuda financiera, becas y salarios, el cuerpo legal-University-Comisión se ha mencionado Subvenciones como una vaca sagrada adorado, así como masacrado en las calles. Hasta qué punto la UGC es autónomo es un conocimiento común. Se ha convertido en una oficina de correos, una organización gubernamental, el desembolso de pequeñas subvenciones, aprobados por el gobierno central, entre las universidades o instituciones con un número de etiquetas adheridas a ellas, dependiendo de la situación de los organismos receptores, State, Central universidades, autónomas o que se consideren . No es una queja perpetua sobre la no disponibilidad de fondos. La administración debe apreciar que el gabinete Jumbo y el gasto en asambleas legislativas podrían ser talados para alimentar y educar a unos pocos pueblos. El maestro quiere ser una escalera en la que los estudiantes podrían trepar y escalar nuevas alturas.

Los gobiernos centrales y estatales invocan ESMA para frenar la voz de la agitación de la gente, pero no tiene tiempo para dar beneficios a los políticos y burócratas. Es esencial a favor de ellos, para que un equilibrio simbiótico se mantiene como también para obligar a algunos de ellos. El gobierno no ha tomado medidas eficaces para frenar la industrialización de la educación. En cuestión de horas las limosnas dadas en el Parlamento y honorarios se duplicaron, pero el gasto del 6 por ciento del PIB en educación ha demostrado ser un dogma que persiste desde las recomendaciones de la Comisión Kothari durante más de cuatro décadas.

Estudiantes de diversos institutos educativos van a la huelga, casi todos los años, exigiendo la retirada del alza excesiva tasa. Las tasas de matrícula representan sólo alrededor del 13 por ciento de los gastos anuales en el presente la educación universitaria. Ahora es una industria formidable y el objetivo es hacer dinero. estudiantes pobres, sin embargo, inteligentes que sean, no pueden permitirse el lujo de unirse a universidades, instituciones profesionales o cursos. Podrán tomar parte en este tipo de cursos, poniendo sus familias bajo una fuerte deuda de los bancos o instituciones financieras. Incluso en los EE.UU., las tasas de matrícula contribuyen a aproximadamente el 15 por ciento del gasto anual total en educación superior. Nehru dijo: “Si todo va bien con las universidades, será bien con la nación.” Mientras que Rabindranath Tagore vez comparó clases educadas en la India a “un segundo piso en un edificio antiguo que se ha añadido, pero por desgracia, el arquitecto se olvidaron de construir una escalera entre ellos.”

profesión docente está devaluada en el país debido a que los maestros no pueden competir en nuestra sociedad, no tienen la fuerza muscular, son educados y por lo tanto se comportan de manera diferente. Tampoco tienen agallas de burócratas cremosos ni apoyo institucional de ningún tipo. Un maestro puede entretener con una sonrisa pálida al oír que esta es la profesión de constructores de la nación, la crema de la sociedad y una profesión noble. El profesor siguiente momento será la marca de cáncer en la médula de la sociedad, recibiendo salario para ningún trabajo, ansia de poder, la igualdad en el salario y el estado de la clase A los funcionarios públicos. El maestro fue el consultor y la conciencia guardián de la sociedad hasta mediados de siglo. Se podría identificarlo por su ropa hecha jirones, cara pálida descarnado, de voz suave y dócil comportamiento. Fue el gurú. Eso gurú, que tiene comparativamente un mejor equipo ahora, se ha transformado a un maestro presente.

Según los periódicos están llenos de sus defectos; su falta, en la predicación de la indisciplina, lo suficiente se paga a él por ningún trabajo, ya que tiene que enseñar sólo para 181 días en un año. ¿Cómo podía soñar con la paridad con sus jefes de la secretaría, sus abandonos de clase en el Parlamento y el gobierno. Con el fin de salvar a nuestra “democracia” duramente ganado que está siendo reforzada por unas pocas hooligans, los políticos y administradores, el gobierno tiene que suprimir las demandas genuinas para que la educación no avanza en detrimento de los “demócratas” analfabetas. Un puñado de profesores adopta medios no éticos para convertirse en rico al igual que cualquier otros segmentos que son designados scamsters hoy. Excepciones, sin embargo, no hacen la regla.

La mayoría de nuestros presidentes, muchos de nuestros burócratas, entre ellos ministros, parlamentarios y otros, habían estado en esta profesión. ¿Acaso no hacen ningún bien el trabajo para la mejora de la sociedad antes de su elevación a estos puestos de gobierno y reverencia? no pueden las autoridades evaluar la solidez de la demanda vis-à-vis la calificación, la edad en el momento de ser reclutados como maestro, la falta de vías de promoción, el estancamiento y la competencia en términos de hiato en el inflado valores de la sociedad, de urgencia y necesidad de mejorar la cualificación y la experiencia de permanecer en la refriega. La educación para los maestros es un proceso continuo a diferencia de “una sola vez la obtención de grados-educación” para los demás. La evaluación es de suma importancia en esta profesión para cada promoción. educación en las aulas se ha convertido en monotonía afectados por el malestar social, la falta absoluta de la infraestructura, el miedo a la psicosis agarrar los padres impotentes y ausencias de la administración.

Mi percepción es que los políticos tienen menos interés en la mejora de la calidad de la educación y la vida porque saben que una vez que el pobre llega a conocer acerca de su práctica corrupta ellos ni escuchar ni elegirlos. Los partidos políticos hacen promesas en sus programas electorales para reducir el empleo, la pobreza y la corrupción. Pero esto no puede lograrse sin educación. Para mí, la educación se presenta como una disciplina, que es omnipresente. Consagrado en nuestros principios rectores y la garantía de nuestros compatriotas “, de derecha a la educación” me hace sentir que poseemos el derecho de educar “.

Incluso cuando hemos marcó el comienzo del nuevo milenio, la educación sigue siendo una contraseña al de los que hacen una afirmación arrogante de que saben más y están sirviendo al interés de un interés público, que por supuesto, está determinada por ellos. Por la percepción arraigada con el sometimiento de nuestro pueblo británico educación elitista ocupaba el centro del escenario para producir clones de Macaulay que fueron indios silenciado a ser “Inglés en el gusto, en la opinión, en la moral y en el intelecto”. “Esclavos educados se convirtieron en apoyos fuertes para sostener el dominio británico.” Lord Curzon favoreció la burocratización de la educación ya que opinó que las instituciones educativas se han convertido en factores para la producción de revolucionarios políticos. Por el Acta de 1919 la educación se transfirió a la provincia.

Cuando educamos estamos involucrados en la política. Los educadores a menudo piensan de la educación está desarticulado de la política. De hecho, la educación es quizás la actividad más política en la comunidad. El Estado siempre ha influido en lo que se enseña en las instituciones educativas. El socio-políticos (y en algunos casos religiosa) ideología colores el contenido del aprendizaje y el énfasis en diversos aspectos. De hecho, según el lugar donde el niño fue educado en la India, ya sea que era una gran ciudad o un pueblo, si la escuela utiliza Inglés o una lengua regional como medio de educación, entre otros factores- el niño tendrá una visión diferente del mundo . Sin embargo, la educación, basado en el plan de estudios, en la India se ha esforzado en gran medida hacia impartir un temperamento de la tolerancia religiosa, política y social. Las costumbres sociales y las jerarquías a menudo se filtran en el ámbito de la enseñanza aprendizaje y color.

Dado el potencial político de la educación, ha habido numerosos intentos de utilizar la educación como una forma de adoctrinamiento. A veces es encubierta, en otras ocasiones es manifiesta. A veces es subliminales, otras veces es deliberada. Sin embargo, las fuerzas políticas siempre han utilizado la educación a otras ciertas visiones del mundo. Hoy en día, numerosos educadores y pensadores políticos de la India temen que un intento deliberado de utilizar la educación como una forma de adoctrinamiento social, religiosa podría ser la agenda de la nueva política de educación.

Ralph Waldo Emerson dijo: “No es oro, pero sólo los maestros pueden hacer que la gente grande y fuerte: las personas que por la verdad y el honor; aras destacan rápido y es sufrido Son ellos los que construir los pilares de una nación profundamente y les levantan hacia el cielo.” . La enseñanza de la profesión es un lecho de rosas. Un buen maestro es siempre su guía / ella de estudiante, amigo y filósofo. Un niño miraba la pegatina en un coche, que dijeron: “Los árboles son amigos”. Él desafió a esta declaración, comenzó la tala de árboles, diciendo que, “Los árboles no son nuestros amigos, pero nuestros enemigos”. Cuando se le preguntó por qué pensaba así. Dijo que en sus libros de texto científicos se declaró “árboles traer la lluvia”. Desde su pueblo se inunda en cada temporada de lluvias, por lo que pensó que “todos los árboles deben ser talados”. Confucio escribió: “Si va para un año, planta una semilla. Si durante 10 años, planta un árbol. Si 100 años, enseñar a la gente.” La instrucción no es suficiente. Es bueno tener una población, que es capaz de leer, pero infinitamente mejor tener gente capaz de distinguir lo que vale la pena leer. Con hacinamiento en las aulas y los maestros mal pagados, clases de entrenamiento son las consecuencias de un sistema comercial de ruptura de las costuras. ¿Cómo puede el idealismo puede esperar de alguien tan preocupado por la calidad de vida como tú y yo?

Hemos crecido con recuerdos queridos de maestros especiales que nos hizo amar un sujeto en realidad podríamos haber estado asustado de lo que somos y respetados incondicionalmente. Me he encontrado con muchas personas cuya mediocridad se refleja cuando se proyectan como el mejor mientras que el hecho habla de otra manera y los que critican su alma mater olvidando que ellos se repartan de la misma a partir del cual se graduaron. La educación puede tener un gran papel que desempeñar en la reducción de las disparidades entre grupos sociales y en la promoción de la movilidad social. Por ejemplo, la enorme expansión de la clase media en la India con confianza se puede atribuir a la inversión en la educación, especialmente en la educación superior.

Universidades están luchando para sobrevivir en la reducción de subvenciones gubernamentales. A raíz de esto se toma decisiones con poca visión de reducir los gastos y aumentar los ingresos mediante el aumento de las tasas, que pueden no ser de interés a largo plazo de las universidades. Así universidades terminan siendo funcionar como empresas comerciales. tasa de educación está ahora en considerará que cumple parcialmente los fondos para la educación primaria y Sarv Shiksha Abhiyan. Abrir nuestras universidades a los estudiantes extranjeros. campus extranjeros pueden llegar a ser de casi cualquier uso en la generación de fondos para la educación indígena. La negociación de la educación puede ser otro peligro.